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教育者须知:蒙特梭利教育的六大原则介绍

发布时间:2013-09-04 关注次数:

蒙特梭利教育的理论和方法,经过一个世纪得风风雨雨之后,风靡世界132个国家和地区,被称为“日不落的教育”。下面是该教育的六种理论介绍:

1. 环境适应理论
环境包括幼儿园、家庭、社会、人际,自然显性环境、稳性环境。环境能主宰人得耳聪目明。

2. 独立成长理论
儿童在生长中所作出的努力,全部都是为了实现独立的目的,而往往被成人(教师、家长)剥夺。

3. 生命自然发展理论
生命是自然而然发展的,老师和家长都是在辅导这一成长。

4. 吸收性心智理论
内在的助力使儿童对外界环境信息的刺激,满足孩子的需求快速的储存并进行编辑,在特定的时期以爆发的形式表现出来。

5. 工作人性理论
蒙氏教育是以工作为核心形成的教育体系,让孩子在玩中学,以动手为主。蒙氏提倡的工作是,让孩子在儿童之家通过工作,提高孩子的自控,建立秩序感、专注力、注意力。

6. 奖惩无用理论
奖惩只是一种刺激手段,产生于非自然和强迫的力量之下,蒙氏说:奖惩只会误导孩子的价值观,只为名利而做事。

 

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