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奥福音乐主要教学模式

发布时间:2013-04-09 关注次数:

主要教学模式

美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构教学研发部舞蹈组组长林纯如表示,奥福教学视游戏为一种「心中的喜悦」,相信透过唱歌、跳舞等游戏式教学,不但可以增进学习动机,也可以大幅提高学习能力。游戏时,孩子并不知道自己正处于学习状态,只要老师清楚游戏(教学)的目的,就能引导孩子达到预期目标,并让他们将所学内化为自己的能力。例如:透过故事书的引导,孩子看到了种子到花开的历程,并用双手和身体,伴随音乐,舞动出花开的样子,甚至创造出属于自己心中的花朵。有了这些生活经验,孩子看到真正的花朵时,就有音乐可以唱,有花开的舞蹈可以跳。

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幼儿发展特质

奥福的孩子藉由音乐和肢体律动认识自己的身体、探索周遭环境。因此,他们懂得欣赏音乐、享受音乐,并用身体表达最内在的情绪;透过歌谣的练习,孩子能培养出良好的语言表达能力,不但言语间充满感情,同时富含流畅的节奏和速度感;而藉由乐器与戏剧的演出,孩子喜爱表现自己;建立自信后,未来更能反应在各种学习表现上。奥福孩子的即兴创造力也不容忽视,这些能力不但能让孩子发挥在艺术表演活动,当面临各种突如其来的变化,亦可以从容面对。「在奥福的教育中,孩子们所学到的并不只是音乐舞蹈的表现技巧,而更重要的是一种永不放弃自我挑战的艺术精神。


 

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