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蒙氏教育预备环境必备要素

发布时间:2013-04-05 关注次数:

蒙特梭利认为,为幼儿预备一个适合的学习环境极为重要。就是所谓的「预备环境」,必须具备以下6个要素:

1.自由的观念:在正常的规范下,孩子可以自由选择自己想学习的领域及工作。

2.秩序与结构:无论是外在环境还是学习、工作,都必须有其秩序和结构,以激发幼儿的内在秩序感。

3.真实与自然:幼儿的学习内容和教具,应与日常生活的真实性结合。

4.美感与气氛:学习的环境必须整齐、清洁、美观,人与人之间的相处也必须像家人一般和谐、温暖。

5.专用的教具:蒙氏教具是教室里不可或缺的工作材料。

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6.蒙氏教育主张混龄教学,让孩子在真实的社会型态中学习与人互动。

主要学习活动

蒙氏的幼儿教育以「日常生活」、「感官」、「数学」、「语言」、「文化」、「音乐艺术」等为主要学习内容,每一个领域都有独特的教具。蒙氏的教具是经由对孩子的观察所发展出来的,而教具特性是由「简单到困难」、「单一到复杂」、「具体到抽象」,依照孩子的心智发展程度循序渐进的练习。但是这些教具不是教师用来教学的工具,而是孩子们每天工作的「材料」,主要目的是在诱发孩子由浅入深地不断自我练习,达到自我教育的目的。

 

 

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